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动态：2008年雅思政策解读及对策

  2008-06-03 10:31:18  533出国留学

　　一. 2007年雅思考试回顾

　　1 、数字雅思- 200 年中国考区雅思考生人数创记录

　　由英国大使馆文化教育处 2008 年 4 月 21 - 22 日在北京主办的 “ 雅思考试发展与展望高端会议 ” 上发布了 2007 年雅思考试与中国考生相关的一些权威数据。

　　来自英国大使馆文化教育处的雅思考试中国区总监史哲明说，通过相关数据显示， 2007 年全球雅思考试人数大幅增长， 截止到 2007 年底， 全球 IELTS 考生人数预计将接近 90 万。而中国考区的考生人数， 比去年同期增长 54% 以上， 从而达到创纪录的 21 万人， 其中广东雅思考生人数预计突破 4 万人，考生总人数比去年增长 51% ， 成为雅思考试第 1 大国，这个数字也创下雅思考试自 1987 年进入中国以来的年度最高考试人数。

　　2 、考生低龄化趋势明显

　　关于考生的年龄分布状态， 英国领事馆文化教育处公布的数据表明： 2007 年，中国学术类雅思考生主要集中在 19-22 岁的年龄段，占到考生比例的 55.93% ，其次是 23-25 岁的考生，占到了 23.78% 。而 18 岁以下 ( 高中生为主 ) 的考生在考试人群中的比例达到了 10% ，但是增长非常明显，与去年相比增长高达 416% 。

　　3 、 2007 年写作平均分四科排名中最低

　　近年来，中国大陆雅思考生的平均成绩一直徘徊在全世界主要国家考生倒数几位，从 2004 年到 2006 年，中国考生雅思均分分别为 5.51 、 5.59 、 5.53 ，而 2007 年的雅思留学类均分仅为 5.37 ，分数由高到低依次是阅读、听力、口语、写作。

　　2007 年中国考生的雅思成绩分数相对降低的原因除考生低龄化之外，另一个原因主要是 2007 年 5 月起，雅思写作和口语评分引进半分制，考试结果更具客观性。写作、口语这两项的分数比阅读低很多，这说明中国学生的逻辑能力较强，而思想表达类的输出式英语能力就相对较弱。

　　二. 2008 年雅思考试面临三大趋势 及三大变化

　　1 、三大趋势

　　l 国际化元素增加

　　IELTS 考试在全球范围内的认可程度逐年增加，目前 IELTS 被全球近 5000 所机构认可，其中包括大学、教育机构、移民机构、企业等。在美国超过 1500 所大学认可 IELTS ，其中包括常青藤盟校、哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学等名校;加拿大所有大学认可 IELTS 成绩;英国、爱尔兰、新西兰等英联邦国家的院校优先认可 IELTS 成绩;澳大利亚、荷兰只接受 IELTS 成绩;法国、丹麦、芬兰等欧洲国家的英语授课项目也要求 IELTS 成绩。

　　从 2008 年开始，考试设计的队伍中增加了来自美国的语言专家。据雅思全球经理石亮女士介绍，从今年开始，考试设计的队伍中增加了来自美国的语言专家，未来雅思考试的国际化元素会更加丰富。

　　l 考试名额增加

　　雅思考试中国区总监史哲明表示，在现有的留学、移民政策没有大变动的前提下， 2008 年雅思考生的人数将继续走高。在已经公布的明年雅思考试日期安排中，有 46 个考试日期，其中广州和深圳将保持每月至少有两场的考试频率。但是主办方还将密切留意考生报名情况，适时增加考试名额，并酌情增开新的考点。

　　l 难度不增内容不重复

　　至于 2008 年雅思考试的难度，石亮女士介绍，雅思考试已经是很成熟的一种英语水平考试，因此来年不会有大的变动，难度会维持现有的水平不变。但从 2007 年的雅思题目回顾来看， 2007 年的雅思题目与 2006 年相比，对考生理解力的要求明显变高。例如，在听力考试中，原文出现的是 classroom management, 而给考生的填空题却可能是 managing the ( ) ;这就要求考生能在理解正确的基础上对词汇进行一定的转换。

　　而另一个受关注的问题是，随着雅思考试场次的增加，能否确保考题的丰富和扩充、避免题目的重复?专家介绍， “ 老题重现 ” 的现象在雅思考试中时有发生，甚至有道题目在 2001 年 6 月雅思考试中出现过之后，到今年为止连续出现过 3 次。而据石亮说，雅思考试是一个非常科学的考试，甚至有专门的研发机构，从而保证有充足的题库，每份考卷不可能重复。

　　2 、三大变化

　　l 8 月推出口语考试发音估量表

　　发音是雅思口语考试的评分标准之一。一直以来，雅思口语考试衡量考生的发音是否标准正确或者地道，并没有一个完善的评分细则，主要都是靠考官的主观印象。为了让雅思口语考试更符合科学和客观，公正，雅思考试官方将在今年 8月份出台雅思口语考试发音估量表。这份经过剑桥雅思基于大量研究出台的发音估量表，不仅是一份发音评分表，还是一份标准发音检测的 checklist，它的教学意义将远远大于测试意义，值得广大英语学习者期待。

　　l G 类阅读第二部分命题以工作为导向

　　G 类阅读的第二部分命题将由原来的以培训 training为导向逐步改变为以工作 workplace为导向。这个变化将在 2009年 5月完成。这其实表达了雅思考试将来发展的一个明确信号： A类考试和 G类考试目的越来越明确，考试区别将越来越大。其实雅思考试分为 A类和 G类这一做法一直是雅思官方的骄傲，是它区别于托福考试的一大特征。雅思官方认为，雅思分两类考试更有针对性，更能体现不同环境对语言能力的不同需求。分开进行培训和测试效果更好。

　　l 引入机考

　　据雅思考试主办方透露，为了适应新形势的需要， 2008 年雅思考试将进一步细化和开发计算机化考试。但是，机考不会完全替代笔考， 雅思考试不会像托福考试一样强迫考生统一选择机考，而是将来考生可以有权选择笔考或机考。这么做仅仅是为了方便雅思考生 。另外，主办方还将进行全球认可系统 (GRS) 升级，方便认可雅思考试的机构在网上查阅考生的成绩。

　　三、应对 08年雅思考试变化

　　1 、写作

　　雅思考试写作部分的 Task1 ，依然是数据图表题目的天下，其中又以表格和柱状图占主导，且图标的数据量有逐渐增大的趋势，这就要求考生不能对每个数据都一一列举，而需要抓住主要数据进行概括，并进行适当的比较。因此，语言的结构安排就显得比较重要。

　　另外，示意图的题型出现的频率也开始增多，这往往是中国考生的备考盲区。专家指出，事实上，示意图题虽然不能统一其做题的规律，但这几年示意题的重点主要都是考：地图，流程。考生只要在考前熟悉相关题型，把相关部分描述清楚，考试时不慌张，正常发挥就可以了。

　　对于 Task2 部分，多数是议论文。 07 年考生写作平均分低主要体现在审题不清，无法把握写作重点;内容空洞缺乏批判性思维;语法太烂，句不成句，影响语言的交流质量。 07 年 7 月 半分制的引入，使得写作想得高分比以前更为困难。 针对这些问题，启德学术总监李紫燕建议，平时练习写作时，注意基本语法，注意英语的规范表达，还要多注意收集写作常考专题的相关观点，以便考试时做到“心中有话，下笔有言”。雅思写作 70% 左右的题目，集中在教育、政府、科技、社会类。尤其是社会和教育类，如果平时能多关注这些话题并做一定的观点分析，对写作的条理和论证的合理和流畅都很有帮助。

　　2 、口语

　　如果写作是中国雅思考生“无言的痛”，那么口语考试一定是另一种“有言的痛”。通常考生总是在考试现场表现得特别紧张，以致影响跟考官流利地交流;而另一些考生，刻意注重流畅，忽略跟考官的灵活交流，却又被考官认为背诵答案而扣分。半分制的引入加上今年 8 月分启动的口语发音估量表都暗示口语考试将比以前 要求更严，所以考生在备考上更加要灵活应对。启德口语专家 jodey (曾婧)表示，考生平时应该 创造环境练习口语，练习的话题可以参考历年考题，尤其多涉及奥运等运动类话题。遇到 “ 无话可说 ” 的问题，考生可以根据 “wh” 原则，即从 “who ? when ? where ? how ? ” 等多个角度来扩充文章。同时， 对于 一些传统话题的回答，也不应该掉以轻心，因为考官通常会把把传统的问题以新的方式来提问。例如 “Describe 　 your 　 family.” 会变为 “Describe 　 a 　 family 　 event.” 所以，考生一定要自己听清考官问题中的关键词，不要答非所问。

　　另外，考生在回答问题时，一定要特别注意时态、语法，注意用词的转换和在谈话中用适当的连词进行连接，表达出一定的逻辑关系。

　　3 、听力

　　听力方面，启德听力名师林晓东老师(花花)指出，大部分的考生由于忽略了对听力题型的熟悉以及对听力“输出”部分的重视和训练，一味盲目做题而掉入“苦海无边，回头无岸”的题海战术，却反而影响了做题的准确率。所以听力基础差的学生，前期准备时要多做听写和跟读训练，这对打好基本功很有帮助;另一方面，雅思听力考试除了传统的选择题，填空题逐渐成为主流题型，这对考生的要求加大了，不但会听，还要会写，才能得分。所以，考生要加强对听力“输出项”的训练，在平日里要打好单词拼写的基本功。

　　4 、阅读

　　虽然阅读部分相对来说是中国学生的强项，但近年来阅读的出题有加难的趋势，一方面更注重于填空和 TRUE/FALSE/NOT GIVEN 等考考生提取信息并进行分析和判断的能力，另一方面，加强学生对阅读的整体理解。如果考生还死守传统的 细读方法进行阅读，从左边一个字一个字地读到右边，再下一行。不仅会导致速度很慢，而且文章就算通篇全读好几遍，依然无法确定其段落大意，以至答错题或没法答题。所以 德阅读专家余卓雅 建议考生要加强对 全文主旨和段落大意等结构性的知识点有充分的认识，学会准确且快捷把握文章结构，取其所需，答其所问。另外，余老师还 认为考生要掌握语言的多样性，注意考试题目和内文中词性、句型、词汇以及综合等多样变化，并通过词根、词缀变化来扩充词汇量，通过词根、词缀了解一些陌生词语的意思。当然，鉴于 雅思 内容越来越广泛，广大考生平时要注意扩大自己的阅读视野，广泛涉猎各种知识。